马依诺不希望自己占用太多时间，并没有列举简历上的教学经历、参与环保活动的志愿经历，更没打算在这个场合强调自己的英语能力。
围着会议桌的一圈儿人介绍完之后，张峰让马依诺所在的这一组全体起立，背对着会议桌，以使大家都看不到会议桌上的名签。
接着，他问了一个问题：“在刚才的自我介绍中，你们有谁记得别人的名字？你记得的是谁？为什么？”
大家纷纷举手。一个人回答到：“我记得门多多，因为他用自己的名字讲了一个故事，还说家里人希望他将来门路多多，命就会很好，这个介绍方式让人印象深刻。”又有一个人回答：“我也记得门多多，因为他的名字很特别，也很好记。”还有一个人回答：“我记得马依诺，因为她用了一诺千金这个成语，还提到了白龙马。”
张峰让大家转过头来坐下，意味深长地说：“大家看到了，在这个短短的自我介绍过程中，你传递信息的方式，决定了对方能否准确地接收并记住你提供的信息。沟通，是需要花心思的，并不是所有的发言都能算作信息传递。我希望大家能从这个热身环节中，吸取一些经验或者教训，运用到接下来的正式压力考核过程中。多思考如何让沟通更加有效，让别人理解并记住你的观点。”
此时门多多得意洋洋，马依诺也感到信心倍增，但也许，他们只是或多或少有些歪打正着。不知道是碰巧的运气，还是平时养成的交流习惯，助力他们实现了热身环节的小小出彩。
那些没能把名字编出特色让别人记住的人，有的在回忆总结思考，有的却已经开始沮丧了。在这个特别设计的环节里，患得患失的人，已经不知不觉地在挫败和被比较的压力下产生了的不良的情绪。
在接下来的压力面试中，很多学生，包括马依诺在内，都没有想到，他们竟然看到了一个不一样的自己，但却是比平时更加真实的自己。
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