要说那次元旦庆祝活动，其实是一种以诗歌比赛为庆祝方式的活动。既然是诗歌比赛，就要有所准备。穆一星是主持人，更要做好准备工作。
还是那次看电影以后的事。
穆一星和付隽在东关汽车站牌底下分手后，他一边走一边东张西望，希望能看到陶兰和王小莉的影子。按时间计算，她俩因上的第一辆公交车，理应先行到达东关站牌，可能会像他这样慢慢溜达，在溜达中不时回头看，看看“哥哥”是否到达。但现在净是一些陌生的面孔陌生的人，她俩早已不知去向。
说是不知去向其实也知去向，穆一星知道她们最终会回到学校回到班级的。于是他加大步伐赶到学校，赶到食堂，草草地吃过晚饭，立即去了教室。
天还没黑，教室里已有十几个埋头学习的同学。
穆一星用眼大致一扫，没见陶兰王小莉，心道，莫非她俩还没回来？再仔细一观察，不仅她俩不在，其他班干部也不在。他正纳闷儿，黑大个儿冲他咧嘴一笑说：“别看了！他们都被王老师叫到办公室里去了，准是商量诗歌比赛的事。这不，我正准备呢——这不是赶鸭子上架吗？”
穆一星古怪地看着他，觉得他们的组长有时着实可爱，可爱得就像他写的那首诗：“元旦元旦就是好，楼上有个大花猫......”他想笑，又忍住了，急匆匆地走出了教室。
二楼，王老师的办公室。女生坐在了单人chuang上，男生坐在了对面的椅子上。
王老师问穆一星“开场白”准备的怎样了？他便把自己写的“开场白”交给她看。她只看了一遍就说不错，到时就用这个吧！又问“结束语”准备了没有？他说随机应变，视活动过程和结果而定，简单来几句就行了。她把自己写的庆祝程序和比赛方法递给他看。那是油印的一张16开纸，左边是“比赛程序”和计分方法，右边是一些比赛要求和计分说明。
程序主要有五部分：
一、主持人开场白，班主任讲话；
二、每人朗读提前准备的诗作；
三、按要求每人进行即兴诗作；
四、诗句或词语接龙；
五、主持人结束语，班主任作总结。
穆一星大致浏览了一下，就问：“即兴诗作是不是应该规定个题目？”
王雅琼笑笑说：“那是肯定的，刚才我们就在讨论这个问题。题目是不能印上去的，印上去就成了命题写作了。这张说明每个同学都有一份，提前泄露‘机密’不好。我已经想好了几个题目，另外还想多准备几个——万一卡了壳不至于太被动。”
穆一星又问：“诗句或词语接龙是不是也应该有题目？”
王雅琼微笑道：“那是自然，不过相对简单了点儿，我到时随便说一句诗、一个词语就行了。”
穆一星点点头，看了看身边的谢冰，希望他也发表意见。
谢冰想了想说：“元旦庆祝应该活跃一点，单纯的比赛显得严肃、紧张、沉闷。不如在每个阶段末尾穿插点文艺活动。”
王雅琼说：“不必担心，如果时间允许我会安排的。另外，必要时，比如，有的小组在诗句、词语接龙时超过了规定的时间，我会让他们讲个故事或者唱首歌的，这样就不会扣他们的分数了。”
谢冰嘟囔着：“我觉得记录分数不好......把欢乐的教室变成考场了。”
王雅琼盯着他看了几秒钟才说：“什么考场？我们这次庆祝活动有一个最根本的目的就是为了打造书香班集体。我所接手的任何班级历来在文学方面都有突出的表现，我不希望你们毕业后成为文学写作方面的‘文盲’。
“也许，因为我好写作，所以才把个人兴趣也强加在你们身上，让你们也像我一样在写作方面有所成绩。可能我的想法对某些同学不大适用，但如果这些同学坚持写下去，我相信对他们将来的发展肯定有好处。怎样促进这些同学写作呢？比赛就是最好的手段。要比赛，就要记录分数，不仅个人要记录分数，小组也要记录团体分数，否则参赛者没有压力、缺乏兴趣，产生不了积极性和主动性。
“另外，我还想通过比赛选拔一些诗歌写作人才，组成诗歌兴趣小组，加强《晓荷》的诗歌创作的力量。若不通过计分，怎能看出谁的功底厚？”
听王老师这样一说，大家都点点头。
听了会儿，陶兰问：“这次比赛还分个人和集体么？”
王雅琼说：“是的，这张纸上已经有简单的说明。咱们班是大集体，每个组是小集体，每个同学都是小集体中的一份子，个人要服从小集体，小集体要服从大集体，任何时候都不能丢掉团队意识。只有提高了团队意识，才会增强班级凝聚力。类似的比赛活动我已经搞过几次了，积累了一定的成功经验，我觉得这种方法简单易行而且有效。”
王小莉自从穆一星进来后一直没说话，这会儿突然说：“我在考虑，评委都有哪些人？记录分数的人又是谁？他们还参与比赛吗？”
王雅琼微笑道：“还是小莉问得好，呵呵，这是必须认真考虑的。我已经安排好了，调大二的学生参加评委和计分的工作。选的人主要是班刊的主编和副主编。他们不仅对诗歌较为内行，基本能保证评分质量，而且他们对你们不大熟悉，没有私情可言，可以基本保证评分的公平、公正性。”
穆一星沉思一会儿，也说：“这办法好是好，不过，既然他们不大熟悉我们，我看就应该提前准备几份人名单，编上序号，免得到时他们张冠李戴，把分数安在别人头上。”
王雅琼又笑了：“想得不错！就按你说的办——喂，小莉，人名单你负责准备，序号从第一组开始排，从1号到9号，二组也是1至9号，以此类推。注意，先写号，再写人名，人名后要留出项目栏以便计分。这些项目分别是‘准备诗作’、‘即兴诗作’、‘抢答诗句’。安排好后把它油印60份，每个同学人手一份，每个评委和记录员人手一份。”
她又对谢冰说：“一会儿你把我们商量好的比赛方法向同学们公布一下。还有两天的时间，让他们抓紧准备！”
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